Группа продленного дня будет осуществлять свою работу тогда, когда будет рационально и эстетически оформлена и будет иметь соответствующее оборудование. Оборудование представляют собой, в основном, мебель, устройства мультимедиа, наглядные пособия, стенды. Каждый предмет, находящийся в группе продленного дня имеет свое предназначение. В ней не должно быть места вещам ненужным, которые могут дезорганизовывать работу с детьми и молодежью.
Компания stendzp школьные стенды предлагает широкий ассортимент стендов для оформления классных кабинетов и детских садов.
Посещение группы продленного дня оказывает большой влияние на формирование эстетической чувствительности молодого человека. Чувствительность эстетическая формируется в непосредственном контакте с предметами, находящимися в ближайшем окружении. Забота о правильный подбор мебели, учебных пособий, стендов образовательных, забота о чистоте, порядке в группе продленного дня, относятся к основным обязанностям воспитания.
Помещение для группы продленного дня должно быть обустроена и оборудована иначе, чем классный кабинет. Различие должны проявлять себя в интересном виде интерьеров, оформленных эстетично и функционально. Особую атмосферу, благоприятную для проведения правильной воспитательной работы, должны создавать интересные развивающие занятия.
Необходимым оснащением помещения для группы продленного дня являются:
- столы и стулья.
- набор шкафов и стеллажей, приспособленных для хранения технической и научной литературы, настольных игр, журналов и папок учащихся.
- доски, предназначенные для экспонирования художественных работ, тематических газет, результатов соревнования и текущей информации.
- оборудование мультимедиа, телевизор, видеомагнитофон, магнитофон и компьютер, экран, комплект штор оконных.
- декоративные предметы, репродукции картин, дипломы, изделия народного творчества и выбранные работы участников группы.
- школьные учебники для всех классов, книги, руководства, атласы, энциклопедии, словари.
Сотрудниками группы продленного дня должны быть хорошие педагоги, понимающие задачи воспитательных учреждений и учреждений, поддерживающих развитие и воспитание ребенка. Важным является также знание форм и методов работы группы продленного дня и наличие способностей и применения их на практике.